{"id":2622,"date":"2021-09-27T19:14:13","date_gmt":"2021-09-28T00:14:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bbmnoticias.com\/labravaradiofm\/?p=2622"},"modified":"2021-09-27T19:33:51","modified_gmt":"2021-09-28T00:33:51","slug":"sep-defiende-funcionamiento-de-aprende-en-casa-tras-evaluacion-de-coneval","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bbmnoticias.com\/labravaradiofm\/2021\/09\/27\/sep-defiende-funcionamiento-de-aprende-en-casa-tras-evaluacion-de-coneval\/","title":{"rendered":"SEP defiende funcionamiento de Aprende en Casa tras evaluaci\u00f3n de Coneval"},"content":{"rendered":"<div style=\"margin-top: 0px; margin-bottom: 0px;\" class=\"sharethis-inline-share-buttons\" ><\/div>\n<p>La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) defendi\u00f3 que frente a los retos impuestos por la pandemia de covid-19, pudo organizar y poner en marcha, en tiempo r\u00e9cord, <strong>una respuesta efectiva para mantener los aprendizajes a trav\u00e9s de la estrategia Aprende en Casa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed lo manifest\u00f3 Juan Ram\u00f3n Flores Guti\u00e9rrez, director general de Comunicaci\u00f3n Social de la SEP, al participar en representaci\u00f3n de la titular de la dependencia, Delfina G\u00f3mez \u00c1lvarez, en el foro Evaluaci\u00f3n inicial a la estrategia <em>Aprende en Casa 2021: An\u00e1lisis y caracterizaci\u00f3n de la estrategia Aprende en Casa e Informaci\u00f3n Estrat\u00e9gica para el regreso a clases en M\u00e9xico<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>El funcionario dijo que<strong> se realizaron todos los esfuerzos dentro de la SEP para responder a una circunstancia compleja y delicada <\/strong>y se aprovecharon al m\u00e1ximo los mismos recursos de que ya se dispon\u00edan, sin necesidad de solicitar partidas adicionales de gasto.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante su exposici\u00f3n en el foro virtual convocado por el Consejo Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Desarrollo Social (Coneval), Flores Guti\u00e9rrez se\u00f1al\u00f3 que <strong>la SEP invit\u00f3 a diversos organismos sociales y privados para afrontar la emergencia<\/strong>: fundaciones, asociaciones, televisoras privadas, y muchos otros actores, quienes responsablemente acudieron al llamado.<\/p>\n\n\n\n<p>Flores Guti\u00e9rrez recibi\u00f3 del Coneval los an\u00e1lisis que dicho \u00f3rgano realiz\u00f3 al programa Aprende en Casa, por lo que se comprometi\u00f3 a revisar las observaciones presentadas, y a partir de ellas,<strong> se pueda mejorar la implementaci\u00f3n de las estrategias en beneficio de las comunidades escolares.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El director de comunicaci\u00f3n social de la SEP coment\u00f3 que<strong> se pondr\u00e1 \u00e9nfasis en los comentarios a rubros<\/strong> como: generar acciones para garantizar el acceso a los recursos tecnol\u00f3gicos, para lo cual <strong>ya se trabaja en la conectividad universal; programas de radio dirigidos a ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes de hogares ind\u00edgenas<\/strong>; retroalimentaci\u00f3n con base en el monitoreo y seguimiento de los recursos pedag\u00f3gicos, as\u00ed como monitorear y evaluar la estrategia de Aprende en Casa.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, indic\u00f3 en un comunicado<strong>, se revisar\u00e1 lo referente a la poblaci\u00f3n estudiantil que pudiera carecer de alg\u00fan tipo de acompa\u00f1amiento<\/strong>, para lo cual ya se realizan algunas acciones con el Consejo Nacional de Fomento Educativo y con el Instituto Nacional para la Educaci\u00f3n de los Adultos.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre la entrega de los contenidos educativos y la programaci\u00f3n a los docentes, Flores Guti\u00e9rrez inform\u00f3 que <strong>las parrillas de contenido de Aprende en Casa se suben a la plataforma de internet <\/strong>con 15 d\u00edas de anticipaci\u00f3n o m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>A\u00f1adi\u00f3 que <strong>se tomar\u00e1 en cuenta la recomendaci\u00f3n de Coneval respecto a la generaci\u00f3n de un repositorio de buenas pr\u00e1cticas educativas<\/strong>, lo mismo que el establecimiento de mecanismos para detectar rezagos en el aprendizaje, tema en el que, para el actual ciclo escolar, los docentes contaron con varios d\u00edas para identificar el abandono escolar y realizar una evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica.<\/p>\n\n\n\n<p>Respecto a la salud socioemocional y la disminuci\u00f3n de contagios por covid-19, <strong>la SEP, en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Salud, a trav\u00e9s del IMSS, ha desarrollado diversos cursos, <\/strong>agreg\u00f3<strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sobre el regreso a las clases, Flores Guti\u00e9rrez dijo que los protocolos han sido efectivos. La implementaci\u00f3n de las acciones de prevenci\u00f3n, empezando por la detecci\u00f3n de s\u00edntomas en casa, en la escuela y en el sal\u00f3n, han resultado exitosos, abund\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>En tanto, el secretario ejecutivo del Coneval, Jos\u00e9 Nabor Cruz Marcelo, detall\u00f3 respecto a la Evaluaci\u00f3n Inicial a la Estrategia Aprende en Casa 2021, que \u00e9sta tiene, como prop\u00f3sito central,<strong> contribuir a la pol\u00edtica para la atenci\u00f3n de los retos y afectaciones por la pandemia de covid-19<\/strong> en el acceso al derecho a la educaci\u00f3n en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n<p>Agreg\u00f3 que la evaluaci\u00f3n se compone por dos documentos: la caracterizaci\u00f3n y an\u00e1lisis del dise\u00f1o de la estrategia Aprende en Casa, as\u00ed como el de la informaci\u00f3n estrat\u00e9gica para el regreso a clases en M\u00e9xico 2021.<\/p>\n\n\n\n<p>En su oportunidad, Guillermo Cejudo Ram\u00edrez, consejero acad\u00e9mico del Coneval, afirm\u00f3 que, as\u00ed como no se puede pensar que la pandemia es un hecho del pasado, ni el regreso a clases un proceso concluido, o el despliegue de herramientas para el aprendizaje algo que ya ocurri\u00f3, <strong>no pueden dejar de observarse las estrategias implementadas para garantizar los aprendizajes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, es necesario reconocer que las brechas en materia de educaci\u00f3n no son consecuencia de la pandemia ni de las pol\u00edticas p\u00fablicas<strong> sino huecos estructurales reforzados por condiciones distintas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cejudo Ram\u00edrez asegur\u00f3 que la informaci\u00f3n que aporta la evaluaci\u00f3n del Coneval sirve para tomar decisiones; para ajustar las herramientas para el aprendizaje y reaccionar a las nuevas necesidades que implican el regreso a clases, el abandono escolar y el rezago.<\/p>\n\n\n\n<p>JLMR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) defendi\u00f3 que frente a los retos impuestos por la pandemia de covid-19, pudo organizar y poner en marcha, en tiempo r\u00e9cord, una respuesta efectiva para mantener los aprendizajes a trav\u00e9s de la estrategia Aprende en Casa. 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